優(yōu)先摩碼教育加盟（北京）有限公司(以下簡稱“優(yōu)先教育”)成立于2010年，是優(yōu)先資產(chǎn)全資子公司，一直服務于集團上市品牌“當代置業(yè)”各國際高端樓盤，是一個集各類教育、教育研究和教育服務為一體的教育集團公司，是一家追求教學創(chuàng)立與高質量教育服務，并匯聚教育綜合化、國際化與高端化為一體的品牌機構。目前優(yōu)先教育有MOMAKIDS直營幼兒園，MOREKIDS加盟站，家園共育移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品“52KIDS”手機APP三大業(yè)務板塊。

　　優(yōu)先教育MOMAKIDS國際雙語幼兒園是碳平衡國際幼兒園。我們將“低碳生活”理念在以下方面發(fā)揮到好：

　　每名孩子均享10平方米的綠色空間；

　　園所內空氣質量達到國際標準；

　　在現(xiàn)有低碳建筑的基礎上結合健康環(huán)保的內部裝修；

　　亞洲很大的地源熱泵系統(tǒng)提供采暖制冷，充分利用可【再生能源；

　　集中采用循環(huán)可【再生物料；

　　大規(guī)模綠化幼兒園外墻和屋頂；

　　整個幼兒園均安裝節(jié)能燈的照明系統(tǒng)；

　　使用環(huán)保碳中和的清潔產(chǎn)品

　　低碳理念的啟蒙教育；

　　低碳學習方式，設置低碳教學內容、教育課程；

　　低碳飲食習慣，綠色、健康、自然；

　　低碳的生活方式，運動、戶外、陽光、團結；

　　低碳的生活環(huán)境，建筑，家居，教具，玩具；

　　低碳評選活動：認可、鼓勵富有想象力的低碳創(chuàng)意；與國際專業(yè)機構合作，計算幼兒園的碳排放和每位小朋友的碳排放，并碳平衡機制設立專項“幼兒園碳平衡基金”推動“碳平衡”在幼教領域的發(fā)展。

　　MOMAKIDS國際雙語幼兒園·愿景宣言

　　優(yōu)先教育幼兒園致力于為兒童提供低碳、環(huán)保、健康的生活環(huán)境；創(chuàng)造國際、多元的學習氛圍；引導兒童理解和尊重不同的文化和觀點；培養(yǎng)兒童成為積極進取、樂觀自信，具有探究精神、同理心、國際視野和全面發(fā)展的人，為其終身學習奠定基礎。

　　MOMAKIDS國際雙語幼兒園·教學特色

　　國際幼兒園的多元建構式統(tǒng)合教育，以浸入式學科教學為主導，培養(yǎng)孩子自學，自我探究的學習能力。在幼兒體驗趣味的互動游戲，感受真實的場景模擬，參與豐富的動手操作的同時，強化幼兒的自信心、情緒管理、挫折抵抗力、獨立性、責任感、自律、社會交往能力、解決問題的能力及演講演示能力。

　　三種課程內容：基礎課程、核心課程、特色課程

　　1、以《快樂與發(fā)展》五大領域為主的基礎課程

　　五大領域的課程設置全面、合理，使幼兒在生活能力、學習思維、品格氣質、行為習慣等方面得到充分的潛能開發(fā)，使幼兒愛學習、會表達、善思考、愛探索，身心得到全面的發(fā)展！

　　當代MOMΛ KIDS讓幼兒能愉快地去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)世界。教育幼兒學會思考和在思考中學習。然而，幼兒的思考能力不是與生俱來的，但語言和思想的聯(lián)系又是緊密相連的，在培養(yǎng)幼兒的思考能力時，重要的是發(fā)展幼兒的語言能力。因此，當代MOMΛ KIDS的課程設置把語言技能作為堅固的基礎。

　　幼兒各方面的發(fā)展都應得到認可和重視。由于不同的幼兒有不同的愛好和能力，因此教師應為不同的幼兒提供不同的學習方式。

　　2、以《英國兒童早期教育基礎課程》七大領域為藍本，自主研發(fā)的核心課程

　　British Early Years Foundation Stage (EYFS) Curriculum.

　　英國政府教育部門及早教業(yè)內專業(yè)人士將孩子零到5歲的孩子成長階段定義為英國兒童早期教育基礎階段，并認為這是至關重要的學習階段。這個階段, 孩子學習的成果將會為其繼續(xù)學習與學業(yè)成功做好鋪墊。該課程體系倡導，孩子自降生到5歲，早年經(jīng)歷應是快樂積極，且令人興奮的，并充滿樂趣，有助于其成長及學業(yè)深造。

　　EYFS為幼兒早期教育設定合理化標準。我園嚴格執(zhí)行上述標準，教師們研發(fā)并教授個性化的課程，提供幼兒成長關懷與照顧。這些有益于促進孩子成長，使他們人生起步更加不錯。我們有針對性地關愛每一個孩子，提高/增加教學進度與其年齡相匹配。

　　我們倡導每個孩子積極面對與認同多樣性與差異性，這不僅為了每個孩子不會掉隊，不會被視為弱勢群體，還讓他們從小學到，尊重他人不同的品質，并啟蒙他們在成長的同時，為社會做出貢獻。我們會潛移默化地教導孩子，如何克服困難，會預先判斷潛在問題并制定應對方法，在提高/增加孩子健康安全成長的前提下，給予孩子更多提升與挑戰(zhàn)的機會。

　　我們堅信，所有孩子，無論種族，文化，地域，母語，家庭背景，有無學習障礙，性別或能力，都應該有機會體驗在一個快樂，具有挑戰(zhàn)的環(huán)境中學習與成長。

　　我們同時認為，家長的參與為整個課程的成功傳授奠定了堅實基礎。許多幼兒在成長過程中，會接觸到不同形式的教學與保育教育。在此類情形下，我們更加重視與家長建立的溝通模式，共享幼兒信息，確保幼兒教學的連續(xù)性與連貫性。

　　EYFS課程教學體系如下：

　　1．幼兒七大領域的學習與發(fā)展 - 指導孩子們學習，游戲與活動，幫助他們學習新的技能與知識。

　　2．評估 - EYFS，實時關注并告知孩子的學習進度。

　　3．孩子在年滿5歲時，需要達到的預期標準，這些預期的目標被稱為兒童早期教學的目標（ELGs）

　　幼兒教學進展的三個主要領域是：

　　語言與溝通；

　　體能發(fā)展；

　　個人、社會和情感發(fā)展；

　　這些主要領域，對孩子的健康成長與今后的學習是至關重要的。

　　隨著孩子的成長，三個主要領域將幫助他們掌握其他四個特定領域的技能，即：

　　讀寫能力；

　　數(shù)理能力；

　　認知能力；

　　藝術創(chuàng)造表現(xiàn)能力。

　　圖示如下：

　　MOMAKIDS國際雙語幼兒園·特色課程

　　由我園教研團隊自主研發(fā)的廚藝，奧爾夫音樂，美術，戲劇，高爾夫等特色課程。除此之外，我們還邀請校外專業(yè)機構教授瑜伽，樂高，跆拳道等課外課程。

　　以體能教育為中心的特色課程

　　體能特色課程由優(yōu)先教育教研團隊自主研發(fā)。課程設計主要以運動為主體，以游戲為方法，以教育為指導，以培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的基礎能力為目標。并且透過身體運動來提升運動技能，達到身體各部發(fā)展及心理機能的成熟﹐從而培養(yǎng)幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環(huán)境的適應力。對于孩子而言，一節(jié)成功的體能課就是能讓他們在游戲中學習、學習中玩。

　　MOMAKIDS國際雙語幼兒園·師資力量

　　英文主教教師

　　來自不同文化背景的以英語為母語的；

　　熱衷于早教事業(yè)并且認同及提倡優(yōu)先教育的教育方法；

　　具有豐富的幼兒教育經(jīng)驗，包括在世界不同地域及亞洲，尤其在地區(qū)的授課經(jīng)歷；

　　以輕松自然，積極互動的形式，培養(yǎng)孩子們，分享語言學習、文化學習、音樂欣賞、美術創(chuàng)作、科學知識以及其他學科的熱愛；

　　精選不同層次劃分的英語系列課程作為語言教學基礎，將之融入到課題、活動、文學培養(yǎng)、課外課程以及浸入式教學之中；

　　綜合這些內容，打造一個能給予每個孩子獨立學習，成熟掌握的語言學習環(huán)境。

　　中文主教教師

　　充滿熱情的專注于早期教育事業(yè)的專業(yè)學者；

　　深切關注幼兒教育發(fā)展；

　　持有認證的教師等級證書；

　　參加教學年度培訓和教育評估；

　　中文助教教師

　　擁有等級證書；

　　輔助主教老師以及英文教師完成課程教學；

　　富有經(jīng)驗的、有責任心；

　　具有教學創(chuàng)造力；

　　保育員

　　持有保育員資格證；

　　有責任感，有育兒經(jīng)驗；

　　提高/增加幼兒的飲食衛(wèi)生與健康發(fā)育。

　　一、加盟顧問全程指導

　　1. 行業(yè)及品牌多方面剖析；

　　2. 加盟預算制定；

　　3. 品牌選擇及前期市場指導；

　　4. 幼教市場經(jīng)營經(jīng)驗共享；

　　5. 幼教行業(yè)課程受眾分析；

　　6. 特許加盟行業(yè)模式解讀；

　　7. 園所經(jīng)營整體性規(guī)劃意見分享。

　　二、準確測量定制裝修

　　1. 合理的園所地址分析；

　　2. 內部結構評估；

　　3. 場地租賃合同協(xié)助審核；

　　4. 房屋測量和布局評估；

　　5. 門頭及廣告位合理規(guī)劃；

　　6. 消防設施評估；

　　7. 協(xié)商撰寫裝修科學意見書。

　　三、層層過濾準確調研

　　1. 周邊商圈調查；

　　2. 社區(qū)入住率分析；

　　3. 周邊消費力及實現(xiàn)目標調查；

　　4. 同行業(yè)價格、營銷策略調查；

　　5. 同行業(yè)園所人數(shù)及教師工資水平調查；

　　6. 鏈帶行業(yè)產(chǎn)品消費調查；

　　7. 鏈帶行業(yè)合作信息取樣；

　　8. 消費者認可度調查。

　　四、優(yōu)先服務，招聘培訓

　　1. 主流網(wǎng)站海量資源共享；

　　2. 視頻及一對一招聘培訓講解；

　　3. 細細分布講解電話邀約人員、面試官技巧；

　　4. 同步講解人才選拔要點；

　　5. 共享人事管理必備各項文件；

　　6. 協(xié)助招聘，扶持人才的適合性。

　　五、步步跟進裝修指導

　　1. 平面布局、點位布局、施工圖的全面指導；

　　2. 裝修過程跟進，扶持裝修標準化；

　　3. 裝修意見書關鍵點把控；

　　4. 總部全套視覺體系支持；

　　5. 材料建議明細，簡單解決選材問題；

　　6. 當?shù)匮b修報價，總部協(xié)助核價；

　　7. 標準化造型總部可直供。

　　六、客服支持證照辦理

　　1. 提供地區(qū)政策文件；

　　2. 客服專員跟進辦理全過程；

　　3. 提供證照辦理所需總部文件；

　　4. 提供證照辦理流程。

　　七、VIP雙網(wǎng)專項小組

　　1. 解決加盟人園所經(jīng)營管理問題；

　　2. 解決教學及活動所遇到問題；

　　3. 幫助加盟人聯(lián)動營銷；

　　4. 各部門成員相互監(jiān)督服務質量；

　　5. 制定開業(yè)對口計劃；

　　6. 協(xié)商開業(yè)前籌備工作計劃；

　　7. 制定開業(yè)前市場推廣方案；

　　8. 制定下園服務支持流程。

　　八、專業(yè)導師系統(tǒng)培訓

　　1. 營銷系統(tǒng)：定位、定價（財務預算）與宣傳具體實施步驟、模擬溝通技巧、促銷方案（一次性、名額、距離、園）；

　　2. 組織系統(tǒng)：園長培訓，《幼兒園目標管理》、《績效管理》、《團隊打造與執(zhí)行力》。

　　3. 保教系統(tǒng)：園長培訓、教師培訓、《環(huán)境創(chuàng)設培訓》、《保教標準和保教流程》、《禮儀培訓》、《活動流程彩排》、《班級樣板間介紹》。

　　九、定制跟蹤扶持開業(yè)

　　1. 制定每日跟蹤流程；

　　2. 監(jiān)督園所保質保量完成任務；

　　3. 指導開業(yè)前數(shù)據(jù)的采集；

　　4. 指導開業(yè)前各類話術演練；

　　5. 指導開業(yè)活動及課程練課；

　　6. 強化開業(yè)時營銷及市場推廣；

　　7. 核查開業(yè)前物料的籌備情況；

　　8. 協(xié)助打造團隊精神。

　　十、365天運營支持

　　9本園所運營管理手冊

　　1. 幼兒園的項目特點和優(yōu)勢；

　　2. 幼兒園籌建工作；

　　3. 幼兒園運營管理體系；

　　4. 幼兒園財務管理體系；

　　5. 幼兒園人力資源管理體系；

　　6. 幼兒園教學管理體系；

　　7. 幼兒園市場營銷體系；

　　8. 幼兒園如何運用互聯(lián)網(wǎng)營銷；

　　9. 幼兒園開業(yè)籌劃；

　　2本園所品牌識別手冊

　　1. VI形象識別系統(tǒng)手冊

　　2. SI裝修識別系統(tǒng)手冊

　　1本園所標準化操作規(guī)范手冊

　　幼兒園各崗位、各環(huán)節(jié)操作規(guī)范、工作標準、行為準則、實用表單等套裝。

　　十一、雙督導運管服務

　　1. 下園開業(yè)前期籌備；

　　2. 修改園所市場宣傳問題；

　　3. 評估客戶數(shù)據(jù)質量并分析；

　　4. 調整營銷及邀約話術問題；

　　5. 制定開業(yè)活動的實施及操作方案；

　　6. 調整保教管理及園所經(jīng)營管理問題；

　　7. 安排強化練習活動課程；

　　8. 指導教案及教具管理；

　　9. 指導制作園所環(huán)創(chuàng)設計；

　　10. 強化教師上課技巧；

　　11. 指導排課計劃的實施；

　　12. 強化一日工作流程；

　　13. 強化體驗及活動現(xiàn)場接待流程。

　　十二、名氣 講座支持

　　1. 園所講座：結合園所存在問題召開家長見面會，回顧園所學期工作，匯報下學期園所發(fā)展情況；

　　2. 專業(yè)講座：從幼兒生理、心理、智力、思維、習慣、家園共育等方面引導家長、配合幼兒園實施教育；代言園所教育理念，提升園所影響力和家長認可度。

　　3. 每年根據(jù)園所不同需求，制定園所家長說明會、課程說明會及主題類活動，為園所增加創(chuàng)收和后期客戶維護做基礎扶持。