金搖籃幼兒園始建于1998年，是經安陽市教體局批準的正規民辦幼兒教育機構。自建園以來，幼兒園始終以“關注幼教、關注未來”為己任，秉承“陽光法則”，倡導“積極關系”，主張天地萬物都成為孩子學習的課堂；在孩子日常生活和學習過程中，始終圍繞“系統、能力系統、知識系統”三者來建構孩子的發展體系，努力為孩子奠定一生好學、會學的基礎。

金搖籃幼兒園現有三所分園，分別設在曙光新區、高樓莊、安鋼鋼城購物中心。有教職工100余人，幼兒600余人。

經過近十年的努力，金搖籃在博取眾家之長的同時，樹立自己的特色，擁有自己的教育教學體系，自編教材、自創教法，在安陽市幼教行業獨樹一幟。在歷年參加的各項社會活動中，均能取得優異成績，幼兒園孩子經常被邀請參加有益的社會活動、社區活動，并榮獲多種榮譽，在孩子們身上充分體現了金搖籃的教育目標：健康、博愛、聰慧、大氣。

金搖籃幼兒園在辦好幼兒教育的同時，也非常注重家庭教育，創辦了家長學校，特聘“心理咨詢師、心理行為訓練導師”常年在該園從“小學生學習能力建構”“做合格父母、科學育兒”“體驗式心理行為指導訓練”等方面定期為家長和孩子進行指導；幼兒園還舉辦運動會、開放日、自助餐、親子課等豐富多彩的親子活動，把新的教育理念、原則、方法融入到活動過程中，給家長提供學習、交流、活動的環境。

金搖籃幼兒園----安陽單獨一家“贏在”全國連鎖項目園

“贏在、贏在幼教、贏在未來”

金搖籃幼兒園自今年六月份加入北京紅櫻教育集團“贏在”項目園后，辦園理念及教育教學理念都得以提升，金搖籃幼兒園不再是一所獨立意義的幼兒園，而是站在一個放眼看世界的平臺上，在幼教品牌的引路下，在團隊的援助下，在高品味的辦園！過去是我們自己在辦園，現在是北京紅纓教育指導我們在辦園。我們將以“關注幼教、關注未來”為己任，秉承“自強不息、厚德載物”的訓導，志存高遠，孜孜以求。

社會激烈競爭的現狀，應試教育與素質教育的嚴重沖突，迷失了多少父母及幼兒園的方向。

彷徨與困惑、焦躁與壓力，所有有責任感的幼兒園園長，如何直面？北京紅纓教育集團、金搖籃幼兒園能否助家長一臂之力嗎？

“質量為本、服務為宗、環境為先，價值為魂。”

這就是金搖籃幼兒園的回答。

這是北京紅纓教育集團的回答。

金搖籃幼兒園，理解父母的心聲。幫助每個家庭理性地認識幼兒教育，讓教師、家長、孩子共同學習成長，讓快樂寫在孩子的臉上，讓成功握在家長手里，已成為我們共同的追求。

金搖籃幼兒園，秉持“陽光法則”，倡導“積極關系”，主張天地萬物都成為孩子學習的課堂；在孩子日常生活和學習過程中，始終圍繞“系統、能力系統、知識系統”三者來建構孩子的發展體系，努力為孩子奠定一生好學、會學的基礎。

金搖籃幼兒園，愿意成為伴著你的人，在您生命的遠行與科學育兒的推進中給與您溫暖、給與您力量。

讓我們攜起手來，贏在，贏在幼教，贏在未來！

兒童觀

☆以人為本，敬畏生命，呵護生命。

☆積極開發幼兒潛能，常態兒童超常發展。

☆尊重幼兒的興趣，倡導幼兒主動學習、學會學習；

☆著眼未來，幼兒、教師、家長共同學習成長；

☆享用一切有價值的教育信息資源，勤于實踐，勇于創立。

兒童具有的學習需要和能力，是主動的學習者，是自己發展的主人；

兒童是在社會化的互動關系中生命主體自我建構的成長者。

教師觀

教師是孩子生命的傾聽者、觀察者、理解者和欣賞者；

教師是兒童學習的引導者、合作者、援助者；

教師是現代化教育資源的享用者和成功的擁有者；

教師是教育創立的實踐者和永遠的學習者。

加盟經營提供前期加盟預算與后期經營分析。

選址調研幫助對周邊幼兒園、社區、商圈等走訪，做調查分析，出具幼兒園地址調查評估。

定位規劃地址調查評估以及園所本身硬件和地理位置，確定園所的定位，根據定位出具《幼兒園辦園規劃》。

競標支持對當地政府及開發商舉行的競標項目進行標書的制作、講解及品牌資質支持。

加盟后 AFTER

品牌導入宣傳支持1)提供金色搖籃加盟園掛牌；2)提供金色搖籃VI、SI系統；3)金色搖籃協助加盟園舉辦講座、咨詢解答及必要的宣傳活動；4)提供宣傳所需的有關金色搖籃的資料，包括機構簡介、錄像帶、報導匯編等；

招生提費支持1)提供市場招生計劃和策略，同時也可為加盟園提供招生宣傳品2)提供幼兒園實用可操作的 《幼兒園招生指導手冊》3)提供招生家長會；4)提供幼兒園提費策略。

園所運營支持1)對新開的園所，金色搖籃派人協助加盟園進行開園初期的各項籌備與管理工作；2)根據園所及幼兒實際情況調整教育方案及教學計劃等；3)金色搖籃派人對園內孩子進行綜合素質測評，建立學生檔案分析系統。

管理咨詢支持1)針對幼兒園的管理及規劃，由咨詢師對其進行分析和定位，給予相應的支持；2)幼兒園的發展指標及測評體系支持；3)幫助解決幼兒園運營過程中出現的各種問題。

教育教學支持1)提供相應的教學教務管理方案（如崗位職責、教師行為規范等）2)按月給園方提供系統的整體化方案，為每個孩子提供每天所需的潛能開發題庫；3)按學期為相關年級提供教改方案。4)按規定進行教育督導；5)根據督導進行課程調整。

多方面培訓支持1)開園前教師崗前培訓，總部安排加盟園管理人員及教師統一培訓實習；2)提供加盟園管理人員與主要教師每年來金色搖籃實習的機會；3)教師定期在崗培訓，金色搖籃定期派人赴加盟園進行實地培訓；4)利用搖籃通、微信、電話、信函及電子信箱進行日常聯系

網絡信息資源支持1)金色搖籃在總部網站內為每個加盟園提供一個獨立空間宣傳園所特色；2)金色搖籃建立網絡平臺，向加盟園發送管理、教學、教研等產品；3)在網絡上提供教研平臺，各加盟園可以就教學疑難問題請教金色搖籃；4)金色搖籃已開通"遠程多媒體交互教學系統"，為加盟園提供方便、快捷、低成本的培訓服務。

標準化管控支持1)對金色搖籃加盟園實施統一標準化管理；2)對幼兒園的發展情況進行評估和指導

全面系列教育產品支持1)提供統一課程教材、教具及相關輔助產品；2)相關軟件、圖書、音像。3)優惠價格購買金色搖籃所有出版物及開發的新產品；4)享有加盟總部提供的廣告共享權；5)享有加盟總部提供的統一采買權

加盟對象

A、新建幼兒園：目前處于籌劃階段，希望快速啟動、宣傳與招生、迅速占領市場的新建園所；

B、現有幼兒園：面臨競爭壓力，希望在競爭中取勝，借助金色搖籃品牌，提升質量和效益的園所；

C、國有或單位幼兒園：由于企業改制，幼兒園被推向市場而直接面對市場競爭，希望合作增加自身實力的園所；

D、有一定資金實力，希望加盟或進入幼兒教育領域的加盟公司或個人。

加盟資格評定標準

A、具有公司法人資格或者能夠取得辦學資格的有實力的個人；

B、對早教事業有一定的經驗或充滿熱忱；

C、能對當地市場提出初步營銷計劃書；

D、愿成為金色搖籃教育聯盟中的一員，完全接受和認同金色搖籃辦學理念；

E、能夠嚴格遵守行業經營原則和職業道德；

F、能夠在經營理念、運作方式、政策配合等方面與金色搖籃達成共識并服從金色搖籃的規范化管理。

硬件條件

A、辦園建筑面積1500平米以上，符合辦園標準；

B、辦園規模較少6個班以上（含6個班）；

C、教室面積，教寢分開則每間不少于50平米，教寢合用不少于70平米；

D、行政辦公室不少于6間（保健室、園長室、教工辦公室、會議室（兼接待室）、財務室、值班室）；

E、洗手間面積：不低于12平米；

F、戶外標準：人均不低于2平米。